Integracja sensoryczna w Rzeszowie
Integracja sensoryczna w Łagodni w Rzeszowie pomaga lepiej zrozumieć, jak dziecko odbiera bodźce, reguluje emocje, koncentruje się i radzi sobie w codziennych sytuacjach.
Integracja sensoryczna dotyczy tego, jak dziecko odbiera, porządkuje i wykorzystuje informacje płynące z ciała oraz otoczenia.
Każdego dnia dziecko korzysta z wielu zmysłów jednocześnie. Odbiera dotyk, ruch, dźwięki, obraz, zapachy, smaki, informacje z mięśni i stawów oraz sygnały związane z równowagą. Dzięki temu może się poruszać, bawić, uczyć, skupiać uwagę, regulować emocje i reagować na to, co dzieje się wokół.
Kiedy przetwarzanie sensoryczne jest utrudnione, dziecko może mieć kłopot nie tylko z ruchem, ale też z koncentracją, zachowaniem, emocjami, snem, jedzeniem, ubieraniem się, relacjami i codziennym funkcjonowaniem.
Kiedy warto skonsultować dziecko?
Konsultacja integracji sensorycznej może być pomocna, gdy dziecko:
- często szuka mocnych bodźców,
- dużo skacze, biega, kręci się albo wpada na przedmioty,
- potrzebuje docisku, mocnego przytulania lub intensywnego ruchu,
- szybko się męczy,
- ma trudności z koordynacją,
- potyka się, przewraca lub wydaje się niezgrabne ruchowo,
- ma trudność z planowaniem ruchu,
- unika huśtawek, drabinek, zjeżdżalni albo aktywności ruchowych,
- źle znosi dotyk, metki, ubrania, mycie włosów lub obcinanie paznokci,
- reaguje silnie na hałas, zapachy, światło albo określone faktury,
- ma wybiórczość pokarmową,
- szybko się przeciąża,
- ma trudność z wyciszeniem,
- ma problem z koncentracją,
- reaguje złością, płaczem lub napięciem w sytuacjach, które trudno wyjaśnić samym zachowaniem.
Trudności sensoryczne nie zawsze są widoczne od razu. Czasem dziecko wygląda na „niegrzeczne”, „ruchliwe”, „uparte” albo „przewrażliwione”, a tak naprawdę jego układ nerwowy ma trudność z porządkowaniem bodźców i utrzymaniem odpowiedniego poziomu pobudzenia.
Konsultacja integracji sensorycznej
Konsultacja integracji sensorycznej to spotkanie, podczas którego przyglądamy się temu, czy trudności sensoryczne mogą mieć znaczenie w codziennym funkcjonowaniu dziecka.
Podczas konsultacji rozmawiamy z rodzicem o rozwoju dziecka, zachowaniu, ruchu, reakcjach na bodźce, jedzeniu, śnie, koncentracji, emocjach i codziennych trudnościach.
Obserwujemy również dziecko w aktywnościach ruchowych i zadaniach dostosowanych do wieku oraz możliwości.
Podczas konsultacji możemy przyglądać się między innymi:
- równowadze,
- koordynacji ruchowej,
- planowaniu ruchu,
- napięciu mięśniowemu,
- mięśniom posturalnym,
- świadomości ciała,
- sposobowi poruszania się,
- reakcji na ruch,
- reakcji na dotyk,
- poziomowi pobudzenia,
- koncentracji,
- sposobowi organizowania działania,
- wyciszaniu po aktywności.
Konsultacja nie jest pełną diagnozą integracji sensorycznej. Pomaga jednak sprawdzić, czy warto pogłębić ocenę i czy trudności sensoryczne mogą wpływać na funkcjonowanie dziecka.
Po konsultacji rodzic otrzymuje omówienie obserwacji i propozycję dalszych kroków. Mogą to być zalecenia do domu, propozycje zabaw i ćwiczeń, diagnoza integracji sensorycznej albo wskazanie innej formy wsparcia.
Diagnoza integracji sensorycznej
Diagnoza integracji sensorycznej to pełniejszy proces, który pozwala dokładniej ocenić, jak dziecko odbiera i przetwarza bodźce oraz jak wykorzystuje informacje z ciała w ruchu, zabawie, koncentracji i codziennym działaniu.
Diagnoza obejmuje:
- wywiad z rodzicem,
- analizę funkcjonowania dziecka,
- obserwację aktywności dziecka,
- próby kliniczne,
- zadania ruchowe,
- ocenę wybranych obszarów przetwarzania sensorycznego,
- omówienie wyników z rodzicem,
- zalecenia do dalszej pracy.
Podczas diagnozy przyglądamy się między innymi temu, jak funkcjonują:
- układ dotykowy,
- układ przedsionkowy, czyli zmysł równowagi i ruchu,
- układ proprioceptywny, czyli czucie głębokie z mięśni i stawów,
- koordynacja ruchowa,
- równowaga,
- planowanie ruchu,
- napięcie posturalne,
- świadomość ciała,
- obustronna koordynacja,
- koncentracja,
- regulacja pobudzenia,
- reakcje na bodźce z otoczenia.
Diagnoza pomaga lepiej zrozumieć, czy trudności dziecka mogą wynikać z nieprawidłowego przetwarzania bodźców i jak wspierać dziecko w domu, przedszkolu lub szkole.
Co może pokazać diagnoza?
Diagnoza może pomóc zrozumieć, dlaczego dziecko:
- ciągle szuka ruchu,
- szybko się przeciąża,
- unika niektórych aktywności,
- ma trudność z koordynacją,
- ma słabszą równowagę,
- szybko się męczy,
- ma trudność z koncentracją,
- źle znosi hałas, dotyk lub zmianę,
- potrzebuje mocnych bodźców,
- ma trudność z wyciszeniem,
- reaguje bardzo silnie w codziennych sytuacjach.
Wyniki diagnozy nie służą „przypięciu etykiety”. Mają pomóc rodzicowi lepiej zrozumieć dziecko i dobrać takie działania, które będą wspierały jego rozwój, regulację i codzienne funkcjonowanie.
Nad czym można pracować w obszarze integracji sensorycznej?
W zależności od potrzeb dziecka można wspierać między innymi:
- regulację pobudzenia,
- wyciszanie po aktywności,
- koncentrację,
- koordynację ruchową,
- równowagę,
- planowanie ruchu,
- mięśnie posturalne,
- napięcie mięśniowe,
- świadomość ciała,
- czucie głębokie,
- tolerancję dotyku,
- lepszą organizację działania,
- samodzielność w codziennych czynnościach,
- bezpieczne rozładowywanie napięcia.
Dziecko uczy się lepiej korzystać ze swojego ciała, porządkować bodźce i wracać do równowagi po pobudzeniu lub przeciążeniu.
Jak zacząć?
Jeśli zastanawiasz się, czy trudności dziecka mogą mieć związek z przetwarzaniem sensorycznym, możesz umówić konsultację integracji sensorycznej.
Jeśli trudności są wyraźne i chcesz dokładniej ocenić funkcjonowanie dziecka, odpowiednim krokiem może być diagnoza integracji sensorycznej.